Notre Ecole
Bienvenue dans la plus grande École de Magie d’Europe… et peut-être même du monde !
Fondée en 2013, l’École de Magie de la Côte accueille aujourd’hui plus de 150 élèves, et ne cesse de grandir en offrant un enseignement de qualité dans le respect des Arts Magiques. L’école propose des cours hebdomadaires, des ateliers et des stages pour enfants et adultes, dans plusieurs villes et en ligne.
L’apprentissage suit un système de progression par niveaux de couleur – du blanc au noir – permettant à chacun de développer une base solide en magie générale avant de se spécialiser dans le domaine de son choix (close-up, scène, mentalisme, etc.).
Les cours sont organisés par niveaux et tranches d’âge, et chaque année se conclut par de véritables examens magiques permettant aux élèves d’évoluer vers le niveau supérieur.
📍 Cours disponibles à :
Nyon, Genève, Morges, Martigny… et en ligne !
📩 Infos et inscriptions : info@magie-lacote.com
📄 Formulaire d’inscription
NOS COURS DE MAGIE
NYON
Centre de Magie de la Côte Chemin Falconnier 23 1260 Nyon Cours de magie : - enfants (débutants, intermédiaires, avancés) - adultes - privés
GENEVE
Forum de Meyrin Salle de réunion "Espace 01", Place des Cinq-Continents 1, 1217 Meyrin Cours de magie : - enfants (débutants, intermédiaires)
MORGES
Maison des Associations Rue des Fossés 16 1110 Morges Cours de magie : - enfants (débutants, intermédiaires)
MARTIGNY
Centre Loisirs et Culture Rue des Vorziers 2 1920 Martigny Cours de magie : - enfants (débutants, intermédiaires)
ZOOM
Partout dans le monde et pour tous niveaux Disponible en Français et Anglais.
NOS COURS SPECIALISES
LAURENT
Fondateur et CEO du CMC, Professeur et Teacher Trainer CMC
TIZIANO
Professeur de Magie CMC
GREG
Animateur et Assistant Professeur CMC
ALBAN
Professeur de Magie CMC
PHILIPPE
Professeur de Magie CMC
GREG
Professeur de Magie CMC
DAVID
Professeur de Magie CMC
PIERRE
Professeur de Magie CMC
PASCAL
Professeur de Magie CMC et Responsable du Cercle Magique
LOÏC
Professeur de Magie CMC
 |
|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |